Izobraževalni seminar: Proaktivni pristop k digitalni zasvojenosti
.jpg)
Digitalna zasvojenost (od digitalnih naprav in digitalnih svetov, do katerih dostopamo prek tovrstnih naprav) se prvenstveno obravnava preko preventivne paradigme (izzivi strokovnjakov, staršev in učiteljev za zmanjšanje uporabe digitalnih naprav pri mladih) in kurativne paradigme (uporaba psiho-socialnih in zdravstvenih strokovnih intervencij, ko se digitalna zasvojenost pri mladih pojavi).
Seminar tovrstnim preventivnim ali kurativnim taktikam NE posveča primarno pozornost. Iz preprostega razloga, ker so digitalne naprave postale nepogrešljiv delovni pripomoček mladih, zatorej seminar ne vidi dodane vrednosti v preveliki osredotočenosti na preventivne ukrepe za zmanjšanje uporabe digitalnih naprav, ampak želi mlade podpreti proaktivno. Seminar vpeljuje dve dodatni paradigmi k naslavljanju digitalne zasvojenosti: refleksivno, ki se osredotoča na iskanje izvora zasvojenosti v luči odnosa med posameznikom in družbo, in proaktivno (ki se osredotoča na posameznikovo razumevanje in krepitev samega sebe, da bo lažje premagoval vse izzive in pasti digitalne dobe).
Seminar se dotika različnih vidikov, ki se (ne)posredno navezujejo na digitalno zasvojenost:
- V čem se (v smislu arhetipskega izvora) digitalna zasvojenost razlikuje od drugih tradicionalnih vrst zasvojenosti?
- Zakaj je preventivna paradigma pri soočanju z digitalno zasvojenostjo precej omejena?
- Kaj se je zgodilo s sodobnim posameznikom (npr. turistom), ki raje dela selfije kot fotografije nove okolice?
- Katere so glavne krize, ki danes prizadenejo mlade v sodobnih družbah?
- Ali neodvisno stanje posameznikovega uma obstaja v luči njegovega jaza?
- Kaj je najbolj skrito in spregledano prizadevanje v zvezi s človeškim jazom, s katerim se posameznik nevede spopada?
- Kakšno razvojno mišljenje je treba sprožiti pri mladih, da utrdijo svoj Jaz?
- Zakaj je razmislek o digitalni zasvojenosti skozi prizmo sebe nujen v današnji digitalni družbi in družbi umetne inteligence?
Ciljne skupine:
Seminar je namenjen tistim, katerih poklicno delo je (ne)posredno povezano z mladimi bodisi v šolah in drugih delovnih okoljih:
• Za izobraževalce odraslih
• Za karierne svetovalce in kovče
• Za šolske svetovalne delavce v osnovnih in srednjih šolah
• Za vzgojitelje v dijaških domovih
• Za druge zainteresirane strokovnjake ali posameznike.
Izvlečki vsebine 5-dnevnega seminarja:
- Razjasnitev same digitalne zasvojenosti
- Vrste kriz, ki prizadenejo mlade v sodobni družbi
- Različni vidiki človekovega jaza
- Med izvori in vzroki potencialne zasvojenosti
- Vzporedni obstoj časa in prostora v digitalnem in fizičnem svetu
- Meje preventivne paradigme pri obravnavi digitalne zasvojenosti
- Reflektivna paradigma pri soočanju z digitalno zasvojenostjo
- Proaktivna paradigma pri soočanju z digitalno zasvojenostjo
Lokacija in datum izvedbe:
Ljubljana
8-12. december 2025 (možen je dogovor za nadomestni termin seminarja).
Metode dela:
Tečaj vključuje elemente izobraževanja, delovnih vaj, refleksij in diskusij.
Udeležnina:
Je v skladu s smernicami financiranja Erasmus+ KA1 projektov.
Skupina udeležencev:
Do največ 20 udeležencev.
Za dodatne informacije o delavnici nas kontaktirajte preko spodnjega obrazca.
